Після багатьох років млявого розвитку будинок світової економіки виглядає загалом сильним. Однак ті, хто забезпечує базу знань для зростання, вчені та дослідники стикаються з загрозами для своєї системи, пише Томас Йоргенсен.

Томас Йоргенсен – старший політичний координатор Європейської асоціації університетів (EUA).

22 квітня Марш науки пройшов більш ніж у 400 містах світу. Причини протестів турбують все суспільство, оскільки основи нашого процвітання можуть бути в небезпеці.

Заснований на правилах та сприяючий вільній торгівлі міжнародний порядок недавнього минулого супроводжувався загальним знанням того, що розвиток та економічне зростання були обумовлені знаннями та інноваціями. Акцент був зроблений на тому, щоб дивитися назовні і ставати розумнішими, а не захищати хворі галузі минулого. Бразилія використала прибуток від високих цін на сировину для інвестицій в обмін знаннями та студентами. Китай використав свої виробничі потужності для інвестицій у університети світового рівня. Не маючи можливості зберегти робочі місця, наприклад, у суднобудуванні, Данія та Швеція вклали величезні кошти у дослідження та розробки. В результаті кількість студентів у всьому світі різко зросла.

Країни, які з найбільшим ентузіазмом сприйняли віру у суспільство знань, виявились і найбільш стійкими під час Великої рецесії. Німеччина та скандинавські країни виділяються тим, що вони були одними з найсильніших як за глибиною, так і за тривалістю криз. Проте, після кризи ентузіазм до знань слабшає.

У той час, як приватний сектор продовжує вкладати кошти в дослідження, уряди їх скорочують. Державне фінансування у єврозоні скоротилося майже на 10% від початку фінансової кризи. Цифри зрозумілі, як і повідомлення від осіб, які ухвалюють політичні рішення. З іншого боку Атлантики адміністрація Трампа також чітко і навіть зухвало заявила про скорочення фінансування досліджень, що пропонується. Європейський Союз поводиться обережніше: Європейська комісія приділяє мало уваги дослідженням у своїй політиці, фактично вони були повністю відсутні у минулорічному зверненні Юнкера до Конгресу. І це незважаючи на великі успіхи європейських дослідницьких програм та унікальний спосіб фінансування міжнародного співробітництва. Наприклад, дослідницька програма Європейського Союзу Horizon 2020 зазнає труднощів через недостатнє фінансування, що призводить до дуже низьких показників успіху (близько 10%). Ситуація посилюється подальшими скороченнями програми фінансування далеко не інноваційного Європейського фонду стратегічних інвестицій. У Білій книзі про майбутнє Європи, пропозиції Європейської комісії з різних напрямків європейського проекту, дуже реальна та очевидна додана вартість загальноєвропейської дослідницької програми фігурує у кращому разі як побічна примітка.

Водночас відродження націоналізму впливає на дослідження та інновації, порушуючи приплив талановитих дослідників. Сьогодні в жодній економіці знань немає достатньої кількості внутрішніх талантів, щоб задовольнити попит університетів та промисловості. У ЄС 25% кандидатів наук прибувають з-за меж Союзу. У таких країнах, як Великобританія та Швеція, близько половини всіх кандидатів наук, що є першим кроком до кар’єри у державних чи приватних дослідженнях, є іноземцями. Перешкоджання пересуванню цих людей, наприклад, за допомогою Brexit або заборон на поїздки, є надзвичайно серйозною загрозою для глобальних досліджень та інновацій. Останній випадок стався в Угорщині, де на початку квітня 2017 року неліберальний уряд ухвалив закон, який може призвести до закриття провідної установи – Центральноєвропейського університету. Перевага національного політичного контролю над розвитком міжнародного дослідницького потенціалу наголошує на відчутті того, що дослідницька спільнота перебуває в облозі.

Саме у цьому контексті протестують дослідники всього світу. Державне фінансування фундаментальних досліджень у багатьох країнах скорочується, націоналістична політика перешкоджає руху талантів та функціонуванню дослідницьких інституцій. Більше того, політика постфактум та зневага до експертів політично маргіналізують дослідників. Рух «Марш за науку» стосується не лише самих дослідників, це ознака того, що ті, хто перебуває в цехах суспільства знань, відчувають, що політичні, соціальні та економічні події заважають їм робити свій внесок у суспільство. Це є доказом того, що основи досягнень останніх десятиліть розмиваються тривожними темпами. Це загальна проблема, яка виходить за рамки лабораторій та бібліотек та зачіпає всіх, хто визнає культурні та економічні переваги суспільства знань.